‘Condenados a aprender’ es una crítica dulce pero punzante de la escolarización obligatoria, caballo de batalla y punta de lanza del desarrollo económico y social del mundo occidental.
Desde dos perspectivas diferentes, provenientes de la neurobiología y de la psicología humanista, el autor explora las consecuencias y efectos que esta obligatoriedad escolar tiene no solo sobre el aprendizaje, sino también sobre la salud de los alumnos y alumnas sometidos a esta práctica.
Más información sobre el libro: http://condenados.tecnoschooling.net/index.html
Más información sobre el autor: http://tecnoschooling.net/
